AVID

AVID(通过个人决心推进)是一个为期四年的选修课,为蒙塔维斯塔社区定制,适合那些认真考虑在高中和大学取得成功的学生。我们的目标是为有能力的学生提供支持,帮助他们在任何课程和课程中茁壮成长,他们希望通过开发和实践有用的学术技能。该课程由AVID教师领导的课堂作业和由高中导师带领的辅导小组组成。

AVID的使命是通过让所有学生为全球社会的大学准备和成功做好准备来缩小成就差距。要了解有关该计划的更多信息,请访问 www.avid.org.

Monta Vista AVID是一项为期四年的课程,面向那些具备在高中和大学取得成功的动力和原始能力的学生,但他们似乎缺乏充分发挥自身能力所需的一贯学习习惯和学术技能。该计划的目标是为这些已经有能力的学生提供目标群体,并获得他们在蒙塔维斯塔取得成功所需的指导和支持。 AVID方法专注于写作,查询,协作和阅读。等待AVID学生的好处有几个好处。 AVID是一个由同龄人,教师和导师组成的“阶级社区”,旨在鼓励学术和个人成功。我们创建了一个支持性的社区环境,以便为其提供一致的支持来源 这四年 高中同一个AVID老师。 AVID教师通过高中课程选择,高风险考试准备和大学申请来指导学生。作为该计划不可分割的一部分,AVID学生将被引导进入大学选拔/申请流程,并有望申请并就读四年制大学。

申请和时间表

  • 2018年1月27日 - 所有中学申请均由中学办公室提出
  • 日期TBD - 中学生将收到有关面试的通知
  • 日期TBD - MV教师在上午7:45对KMS和LMS的中学生进行面试。
  • 日期TBD - 蒙塔维斯塔办公室的化妆采访时间是下午3:45
  • 日期待定 - 接收电子邮件将被发送出去

下载AVID应用程序,然后把它交给你的中学办公室。

按年级AVID

9年级

大一新生AVID是对学生将在未来四年内在AVID课程中练习和开发的基本技能的介绍:批判性阅读,写作,记笔记,计划和组织。向学生介绍AVID课程的各种过程和程序,包括每周两次的协作“教程”,康奈尔笔记和周五的活页夹检查。学生还可以通过各种活动熟悉蒙塔维斯塔环境。此外,他们将开始最终导致大学申请流程高年级的旅程。在今年和每个学年,学生还将通过AVID实地考察至少访问一个大学校园。

十年级

二年级AVID建立在 - 并强化 - 引入大一新生的技能和流程。阅读和写作的复杂性增加,学生继续努力解构提示并批判和恰当地回应。学生将继续大学申请之旅,但重点将转移到为大学申请流程做准备的更多细节。他们还将根据他们在大一新生期间探索的职业兴趣开始探索潜在的大学。

11年级

大三学年继续进行标准的AVID技能培养和强化。再次,阅读和写作 - 和研究 - 任务变得更加苛刻,学生的技能变得更加发达。大学申请流程的重点转移到更实际的方面,如SAT准备,收集潜在参考资料,建立潜在大学名单,撰写大学论文,以及在年底,将数据输入Naviance准备接下来的秋天。

12年级

同样,高年级建立在学生过去四年实践的技能基础之上。第一学期,学生在实际的大学申请过程中工作,包括在图书馆实际填写申请的大量时间。老年人被邀请参加秋季大学访问,但不是春游。第二学期,学生完成大学申请程序,从事经济援助工作,最后选择大学。这一年结束时,大学生活的日常后勤课程提供了各种实用的“操作方法”课程。

AVID学生的特征

  • 首先,最重要的是,对AVID计划的所有4年的坚定承诺
  • 您经常在报告卡上获得Bs,Cs或Ds,但是您的成绩并不能反映您对材料的了解程度
  • 您对基本内容有充分的了解
  • 您有兴趣学习新的学习方法和习惯
  • 你想要更有条理
  • 你对学校抱有普遍积极的态度/态度
  • 你始终与同学相处融洽并与他人合作
  • 你表现出学习/改进/成功的愿望
  • 您愿意在所有课程中做笔记
  • 你想参加一所4年制的大学,并且具有现实的潜力
  • 您不太可能通过其他MVHS支持计划获得服务
  • 您可能没有在家获得学术和大学规划的支持

员工目录

Coscia,Jessica 366-7616 AVID协调员,指导代表
弗洛雷斯,尼科 366-7609 助理校长,AVID管理员。联络 
Hajjarian,Pooya 366-7600 x8879 AVID协调员,生物学, 庇护生物学
Jariwala,莫妮卡 366-7600 x8831 AVID 11,当代文学,神话
麦克拉肯,伊丽莎白 366-7600 x8862 AVID 10,化学荣誉
Parfet,McKenna 366-7618 大学和职业中心顾问
罗恩,林恩 366-8892 AVID 9,文学/写作
维克多,斯科特 366-7600 x8898 AVID 12,AP Economics,World Core