课程选择

“地区课程选择指南”或课程目录提供有关部门,大学入学考试,指导和规划以及教育选项的课程描述的宝贵信息。

2019-20课程选择指南

有关基于时间管理,职业技术教育,部门建议和毕业要求的规划课程的更多信息,请参阅下面的选项卡。请注意,MVHS可能不会提供所有学区的课程; MVHS课程列表可以在以下文档中。 

课程选择文件和演示文稿

课程和时间管理

标题 简要描述;简介 链接
2018-2019(无限校园)课程注册 目前的MVHS学生将通过在线实用工具Infinite Campus注册课程。本文档逐步完成此在线注册过程。 无限校园注册信息
2018-2019课程选择指南
 
弗里蒙特联盟高中区课程的完整列表,包括段落描述。毕业要求,以及UC,CSU和私立大学录取的要求。学院入学考试和规划也包括在内。并非所有课程都在MVHS提供。有关类选项的列表,请参阅下面的列表。 地区课程指南
2019 - 2020年MVHS课程 当学生报名参加课程时,他们需要包括课程名称和数字。本文件列出了2019-2020学年提供的所有课程(课程编号)。 MVHS提供的课程清单
FUHSD职业技术教育(CTE)课程 FUHSD在各行各业都有很多机会进行严格的实践学习。本文件提供了我们学区不同地点提供的这些课程清单。 CTE课程
2018 - 19年的时间管理工作表 这个时间管理活动是学生和家长之间在家里交谈的工具。我们希望它能帮助学生在所要求的课程,课外承诺和日常生活活动方面做出健康,明智的决定,以实现均衡的学生生活方式。
另请参阅右侧第二个文档中每个课程的估计课外工作量。
时间管理工作表

课外工作估计 
四年计划 学生们在大学一年级完成这项工作,以计划未来4年在蒙塔维斯塔学习的学术课程 我的四年计划

八年级学生的信息

标题 简要描述;简介 链接
8年级课程选择演示 本演示文稿是对当前8年级学生的概述。涵盖了选择课程的时间表,以及典型的9年级学生的日程安排和毕业要求。讨论了特定学科(如英语,数学,科学等),以及每个学科内的课程。 8年级演讲
关于高中数学的八年级家庭常见问题 本文件由弗里蒙特联盟高中区为我们所有的5所高中编写。它涉及有关高中数学课程选择和安置的常见问题解答(FAQ)。 8年级数学常见问题解答

继续学生的信息

标题 简要描述;简介 链接
继续学生的课程选择演示 针对特定年级的演讲,旨在帮助家长和学生选择课程。提供的日历包括上交截止日期,以及毕业要求的概述。将审查各个部门及其课程,以及各个alpha组的联系信息列表。 9年级演讲

十年级演讲

11年级演讲

AVID

标题 简要描述;简介 链接
AVID执行摘要 AVID程序的简要说明,概述每个年级的内容。 AVID执行摘要
在蒙塔维斯塔AVID 蒙塔维斯塔的AVID程序简介。讨论该计划的目标和所服务的学生类型。 MV的AVID

英语

标题 简要描述;简介 链接
英语系介绍 蒙塔高中提供的英语课程说明 英语系介绍
9年级/ 10年级英语课程决策矩阵 新生/二年级英语课程的描述。包括核心文本列表,家庭作业期望,评分规则细分和作业类型。 英语Frosh / Soph课程
11年级英语课程的决策矩阵 初级英语课程说明。包括核心文本列表,家庭作业期望,评分规则细分和作业类型。 英语初级课程
12年级英语课程的决策矩阵 高级英语课程的描述。包括核心文本列表,家庭作业期望,评分规则细分和作业类型。 英语高级课程

数学/计算机科学

8年级家庭的数学课程选择常见问题解答

FUHSD提供哪些数学课程?

核心课程

核心课程

代数1(共同核心)

高中毕业要求。

支持类可供需要的人使用。

几何(共同核心)

高中毕业要求。

为某些网站的高级学生提供的几何图形。

代数2(共同核心)

4年大学资格要求。

代数2 / Trig为高级学生提供。

上层序列I.

上层序列I.

高等数学的应用

大学先修课程(AP)统计

学院/大学自行决定授予大学级课程学分。

上层序列II

上层序列II

微积分

(以前的数学分析)

大学先修课程(AP)微积分AB

大学/学院自行决定授予大学两年级的微积分学分。

上层序列III

上层序列III

前微积分荣誉

UC系统中的加权等级点。

大学先修课程(AP)微积分BC

大学一年级的微积分 -

学院/大学自行决定授予的学分。

九年级学生在FUHSD学习哪些数学课程?

大多数新生参加以下9门课程之一 年级:

  • 代数1(如有必要,可提供额外支持)
  • 几何或几何丰富
  • 代数2或代数2 /三角学

弗里蒙特联盟高中区不提供任何预代数课程选择。但是,我们有各种各样的干预措施,旨在支持和加速9年代与代数斗争的学生的学习 年级。

无论你作为一名大一学生参加什么数学课程,如果你努力学习并证明自己了解课程标准,你就有机会在毕业前加速学习并达到我们的高水平数学课程。你的9 如果您表现出兴趣和能力,那么年级数学老师和您的辅导员将能够帮助您制定加速计划。

高中课程的期望与中学不同?

在高中,你的成绩会产生影响。在初中,如果你在七年级的数学方面做得不好,你仍然可以进入八年级的数学。在高中时,如果你没有通过毕业所需的课程,你将不得不重复并通过它以获得学分。你需要至少获得代数I和几何学分才能获得学分才能毕业。如果你想获得四年制大学的资格,你至少需要通过代数II;而且你可能也想考虑参加更高级别的课程。

加利福尼亚大学和加州州立大学系统(以及大多数私立学院和大学)要求您通过一个“C”或更高级别的课程,以便在您的申请中将该课程计入入学时间。

我的九年级数学课程安排将如何确定?

8月2月到4月的某个时间 年级,您和您的父母将被邀请参加一个会议,以了解您的高中课程选择过程。那时,我们会建议您考虑一些因素来提出九年级数学课程的要求。

一般来说,8 成功完成的评分者:

应该参加9课程 年级:

代数准备或代数基础OR

代数简介或共同核心数学8

代数1

代数1

几何

几何

代数2

但是,如果你在8岁时表现很好 年级课程(获得A),您可能需要考虑参加更具挑战性的课程:

 

如果你做得很好......

你可能想尝试......

代数1

几何丰富

几何

代数2 /三角学

 

在为9年级提出数学课程申请时,您应该考虑以下事项:

  • 这个序列的下一个课程是什么?
  • 你现在的数学课怎么样? (查看您的最新进度报告。)
  • 你想在9年级学习的其他高中班级和活动的工作量是多少? (这将在高中迎新会议上向您介绍。)
  • 你的课外时间承诺是什么? (例如:俱乐部运动;童子军;音乐课,教堂或社区活动)
  • 如果你选择更高级别的课程(即几何丰富而不是几何;或Algebra II / Trig而不是代数II),你是否愿意投入额外的时间和工作来参与这门课程的成功?

 

一旦您的高中收到来自九年级学生和现在学生的所有课程要求,该信息将用于确定下一学年所需的课程部分数量和人员配备需求。一旦完成选择过程,就很难改变课程,因此明智地选择是很重要的。

 

如果我在申请数学课后改变主意怎么办?

在8年级的春季,您将参加诊断测试(加州大学数学诊断测试项目,或MDTP),它将为您提供有关您准备高中数学课程的信息。你将参加8年级的考试。您应该将此诊断测试的结果视为一条信息,以及您的8年级数学课程表现,您的兴趣以及您未来数学课程的计划,以帮助您选择数学课程。您的高中将在为新生和家长提供指导演示期间提供有关课程选择的其他信息。

春季晚些时候,您将收到9年级要求的课程确认。在这个时候,您将了解更多关于您在8年级课程中的表现,并且您还将获得您的MDTP成绩。使用该信息,您应该再次考虑是否为您选择了正确的课程。

如果您对自己的选择有信心,那么您可以期望被分配到该数学课程。如果出于任何原因,您希望重新考虑您的原始选择,您将有机会在课程验证过程中这样做。

通过请求课程然后发现它比他们预期的更难以“过度接触”的学生会发生什么?

在申请九年级课程时要谨慎选择是非常重要的,因为错误的选择会使你很难在课程开始后找到你想要的课程。

如果您确实需要更改数学课程,那么您很可能需要更改整个课程表,并在学年的几周内与新教师一起输入新课程。您可能还需要放弃您最初选择的选修课程。

通常当学生在年初之后要求转学到另一个数学课程时,学校的所有数学课程都已满。如果发生这种情况,您应该与您的指导顾问或助理校长一起考虑您可以选择哪些选项。

请记住,您可以通过在课程选择过程中仔细选择来避免这种情况!

我的中学数学课程最近与共同核心标准保持一致。我的高中课程是否也符合这些标准?

所有加利福尼亚州的学校都在修改从幼儿园到高中的共同核心课程。新标准将纳入FUHSD的当前课程。共同核心州标准旨在集中数学教学,逐步培养学生的学习生涯中的技能和习惯,以便他们深入理解数学,并可以用它来解决真实的,现实世界的问题。

弗里蒙特联盟高中区认识到,在所有学生在小学和中学阶段都经历过这一课程之前,共同核心的承诺可能无法实现。目前在中学的学生可能已经享受了几年共同核心的经验。 FUHSD正在以审慎,渐进的方式过渡到共同核心课程,以便所有学生都能获得成功。

我可以在夏天参加高中数学课程,这样我就能成为一名高年级的高年级学生吗?

考虑参加夏季课程以便在数学课程中取得进步的学生应该仔细研究并考虑他们的选择。这些课程比全年课程短得多,可能无法提供足够的时间和练习来为高中的下一堂课做好准备。有些夏季课程并未涵盖全年课程的所有内容,因此您可能会错过关键概念或技能。现在考虑学生根据共同核心州标准(CCSS)评估新的,更严格的内容,这一点尤其重要。 CCSS的要求几乎没有时间审查应该在之前课程中学到的概念。

如果您想在FUHSD数学课程序列中挑战自己并加速,您的指导顾问或大一学年数学老师将与您一起探索大一新生之后的各种选择。

如果您决定在暑假期间参加其中一门课程,请务必提前通知高中的管理员或辅导员。管理员或指导顾问将解释您的选择,并会要求您在课程选择请求中记录您的计划。

如果您在没有提前通知高中的情况下参加夏季课程,那么秋季课程中可能没有您想要的课程空间。

我可以“自学”并跳过高中的课吗?

在决定提出此课程申请之前,您应该仔细考虑这个问题,因为:

  • 一些学院和大学要求完成某些课程。例如,加利福尼亚大学要求学生参加几何学,即使有证据表明他们可以在没有课程的情况下完成工作。
  • 请记住,如果您申请更高级别的课程并在年初之后决定太难,则可能无法开放或提供其他数学课程,或者可能需要更改所有课程。

如果我在九年级学习代数1,我是否可以修读高等数学和科学课程并进入大学?

是。大学正在寻找在高中学习严格课程的学生,并强调四年数学的重要性,以便学生有良好的大学数学基础。但重要的是要知道,许多学生在高中不参加大学预科数学课程,并被四年制学院和大学录取。这些学生通常会选择如下所示的课程:

  • 九年级:代数1
  • 十年级:几何或几何丰富
  • 十一年级:代数2或代数2 /三角学
  • 十二年级:数学分析,微积分前荣誉或高等数学应用

但是,无论您在FUHSD学校中作为九年级学生参加什么数学课程,如果您努力工作并证明您了解课程标准,您将能够通过FUHSD的数学和科学课程课程并达到大学资格要求。

您需要咨询您的九年级代数老师和您的指导顾问,以确定您应该如何考虑与您的成就水平和目标,兴趣以及您正在考虑的其他课程相关的数学和科学途径进展。

标题 简要描述;简介 链接
MV数学课程产品和路径 这是一篇回顾蒙塔维斯塔数学课程序列的演讲。计算机科学课程被称为数学选修课程。 数学 - 课程选择信息
MV数学课程序列 新生的可能数学课程序列列表,描述数学系可用的选择。 数学课
AP计算机科学原理 总结AP计算机科学原理课程的传单。还有一张比较两个AP CS课程的表格。 AP CS原则

AP CS A与AP CS P比较

体育

标题 简要描述;简介 链接
9年级和10年级的体育课程 MV的9​​年级和10年级的体育课程简介。概述了PE 10的选修课,并回答了问题:“为什么选择PE?” 体育课程

科学

标题 简要描述;简介 链接
科学核心课程介绍 关于蒙塔维斯塔科学课程的演讲。其中包括FUHSD毕业要求,UC和CSU入学要求以及推荐课程序列的概述。讨论了生物学课程,包括化学,物理和生理学。审查非荣誉,荣誉和AP之间的差异。 科学演讲
我明年要上哪个科学课? 在此表中比较了必备课程,推荐的成绩范围,关键事件和主要想法。 科学课程选择指南
关于物理课程的信息 幻灯片演示文稿,比较物理选项和显示推荐如何为每门课程工作的图表。 物理课程比较

物理课程的路径
有关STEM研究课程的信息 传单,提供有关入读9年级和10年级学生的独立STEM研究课程的信息。如何申请和课程大纲。 STEM研究课程

申请参加STEM研究课程的表格

社会研究

标题 简要描述;简介 链接
社会科学课程介绍 简要介绍蒙塔维斯塔的社会科学课程。二年级学生可以选择世界历史课程,大三学生可以选择美国历史,老年人必须完成美国政府和经济学。涵盖了每年的不同选择。 社会研究报告
美国研究比较 美国研究是一门初级课程,结合了美国常规历史和美国文学的元素。涵盖了这些选择之间的差异和相似之处。 美国研究
AP美国历史和美国常规历史 AP美国历史和美国常规历史的初级课程涵盖了许多共同的主题,但也存在许多差异。本文件比较了这两门课程。 APUSH和RUSH比较
Gov AP和Econ AP与Gov和Econ的比较 AP US Gov和US Gov的高级课程涵盖了许多共同的主题,但也存在许多差异。 AP Econ和Econ也是如此。本文档比较了这些课程。 AP Gov,AP Economics,Government&Economics

FUHSD毕业要求

学生必须至少获得220个单元,满足特定课程和学科领域的要求才能获得高中毕业证书:

内容区域

学分

英语

40

社会研究

30

数学

20

科学

20

体育

20

选修课

70

选修选修课*

20

*选修选修课

学生必须在以下三(3)个区域的两(2)个区域内完成10个学分:

  • 应用学者:职业技术教育,商业,计算机科学,工业技术,生活技能,工作经验
  • 视觉/表演艺术:艺术,音乐,戏剧艺术
  • 世界语言:中文,法文,日文,西班牙文

有关毕业要求的更多信息,请参阅“地区课程选择指南”或您的高中指导办公室。